肅南縣認真貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記關(guān)于加強和改進(jìn)民族工作的重要思想，圍繞“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，把鑄牢中華民族共同體意識教育融入辦學(xué)治校各領(lǐng)域、貫穿教書(shū)育人全過(guò)程，深入推進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識“進(jìn)校園”，引導各族青少年將中華民族共同體意識嵌入心中、融入血液、鑄入靈魂。

融入課堂教學(xué)，夯實(shí)思想根基。深入開(kāi)展鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育，充分運用“石榴籽育人課堂”等載體，將鑄牢中華民族共同體意識納入思政課堂，使民族團結進(jìn)步教育與學(xué)科教學(xué)有機結合，讓中華民族共同體意識在各族青少年心中生根發(fā)芽。組織師生學(xué)習鑄牢中華民族共同體意識教育精品網(wǎng)絡(luò )課程，深入開(kāi)展愛(ài)國主義教育，各族師生對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會(huì )主義的認同不斷增強。全覆蓋使用國家統編教材、國家通用語(yǔ)言文字，推廣學(xué)習《中華民族共同體概論》。找準民族團結進(jìn)步教育的結合點(diǎn)、嵌入點(diǎn)，定期組織教師開(kāi)展鑄牢中華民族共同體意識主題培訓、總結交流會(huì )，切實(shí)提高教師的政治判斷力、政治領(lǐng)悟力和政治執行力。

融入校園建設，營(yíng)造濃厚氛圍。依托電子屏、黑板報、校園廣播等宣傳工具，在青少年中大力宣傳黨的民族理論政策、民族團結進(jìn)步好故事等，營(yíng)造了鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育的濃厚氛圍。打造“民族團結進(jìn)步”主題文化廣場(chǎng)、“孔子問(wèn)禮”中華優(yōu)秀傳統文化主題走廊，把民族團結進(jìn)步教育融入校園每個(gè)角落，在潛移默化中引導各族師生牢固樹(shù)立“四個(gè)與共”的共同體理念。持續完善混班、混宿的辦學(xué)模式，各族師生同享優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，真正實(shí)現“學(xué)習互嵌、生活互嵌、文化互嵌”。

融入家校教育，深化教育實(shí)效。充分發(fā)揮新時(shí)代文明實(shí)踐站、家長(cháng)學(xué)校、學(xué)校公眾號等“線(xiàn)上＋線(xiàn)下”陣地功能，積極開(kāi)展“家校聯(lián)合”、家長(cháng)會(huì )、“小手牽大手”等活動(dòng)，將鑄牢中華民族共同體意識融入社區公約、居民守則，形成學(xué)校、社會(huì )、家庭“三方共育”教育模式，讓鑄牢中華民族共同體意識教育由校內延伸到校外。通過(guò)開(kāi)展“共建朋友圈”“面對面”座談交流、各族青少年中華文化夏令營(yíng)活動(dòng)、“同心共育石榴籽·民族團結一家親”等交流研學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)各族青少年交往交流交融，使中華民族共同體意識的“金種子”根植于各族青少年心中。