近年來(lái)，張掖市兒童福利院全面貫徹落實(shí)黨的二十大、二十屆三中全會(huì )精神，立足本身、不斷探索、大膽改革、勇于創(chuàng )新，實(shí)踐總結出“養護親情化、康復專(zhuān)業(yè)化、教育分類(lèi)化、社工融合化”的系統性發(fā)展綜合模式，不斷提升機構服務(wù)對象的生活滿(mǎn)意度和幸福感，用心護航孤殘兒童健康快樂(lè )成長(cháng)。

一、著(zhù)力提升兒童養護服務(wù)能力。牢固樹(shù)立“雖非親生骨，依然父母心”的工作理念，為集中供養的孤殘兒童提供親情服務(wù)，讓孤殘兒童健康成長(cháng)。一是不斷提升護理人員專(zhuān)業(yè)技能。聚焦兒童成長(cháng)需要提供親情養護服務(wù)，采取“送出去學(xué)，請進(jìn)來(lái)教，結對子帶”等多種方式，大力提升護理人員綜合素質(zhì)，加強護理人員專(zhuān)業(yè)技能培訓，細化操作流程，規范操作步驟，精心做好各項養護工作。二是大力培養兒童興趣愛(ài)好。對有興趣愛(ài)好的中小學(xué)生，投入資金讓他們學(xué)習舞蹈、樂(lè )器、口才等才藝，提高學(xué)生興趣愛(ài)好，培養學(xué)生情操；聯(lián)系河西學(xué)院大學(xué)生志愿者，有針對性的對兒童進(jìn)行課業(yè)輔導，幫助學(xué)生提高成績(jì)；三是不斷豐富院內兒童生活。有針對性的制定兒童外出活動(dòng)計劃，利用暑假、節假日、周末等時(shí)間，組織兒童開(kāi)展夏令營(yíng)、紅色主題教育等方法，培養兒童愛(ài)國情懷和社會(huì )實(shí)踐能力。四是切實(shí)做好收養工作。本著(zhù)“應送盡送、應送早送”的原則，篩選院內符合收養條件的兒童進(jìn)行家庭收養，爭取讓兒童盡早融入家庭。

二、持續推進(jìn)康復醫院提質(zhì)增效。充分發(fā)揮兒童康復醫院的資源優(yōu)勢，創(chuàng )新服務(wù)方式、優(yōu)化服務(wù)結構、提升服務(wù)質(zhì)量，持續推進(jìn)康復醫院提質(zhì)增效。一是發(fā)揮專(zhuān)科聯(lián)盟優(yōu)勢?？祻椭行呐c河西學(xué)院附屬張掖人民醫院已建立兒科、康復科等專(zhuān)科聯(lián)盟，通過(guò)市人民醫院專(zhuān)家幫扶指導，使兒童康復醫院在診療水平、醫療質(zhì)量等方面得到改進(jìn)和提升，實(shí)現專(zhuān)科聯(lián)盟單位共同發(fā)展、合作共贏(yíng)，為康復中心提質(zhì)增效奠定基礎。二是加強康復師資培訓。通過(guò)特邀省級兒童康復專(zhuān)家、資深心理治療師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識講座，對中心康復師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，不斷提升康復人員業(yè)務(wù)技能。鼓勵康復人員參加各類(lèi)技能比賽和資格考試，豐富康復人員實(shí)操經(jīng)綸。三是開(kāi)展殘疾兒童康復宣傳工作。大力宣傳殘疾兒童康復、早期干預的重要性，把康復知識宣傳到每個(gè)殘疾兒童家中，讓家長(cháng)更好的掌握并執行家庭康復訓練，讓更多的殘疾兒童享有康復服務(wù)。

三、不斷提升康教結合辦學(xué)特色。每一個(gè)孩子都有享受教育的權利，做好殘疾兒童的教育工作是兒童福利機構義不容辭的職責。不斷提升特殊教育幼兒園辦學(xué)質(zhì)量，將特殊教育和康復治療有機結合，在制定實(shí)施教學(xué)計劃時(shí)，充分考慮殘疾兒童的康復需求，合理制定教學(xué)和康復計劃，對特殊兒童教育提出目標要求，有計劃、有主題的完成教學(xué)任務(wù)。結合幼兒特點(diǎn)，全面推進(jìn)個(gè)訓化課堂的創(chuàng )建，保證每個(gè)幼兒每周一節個(gè)訓課，保障幼兒言語(yǔ)等基本能力的提升，以?xún)?yōu)質(zhì)融合為目標、積極探索“一人一案”特色化康教管理模式，創(chuàng )建本土化的學(xué)前特殊教育，為更多殘疾兒童接受教育創(chuàng )造便利條件。

四、大力開(kāi)展兒童福利領(lǐng)域社會(huì )工作。一是依法保護兒童權益。通過(guò)舉辦講座、發(fā)放宣傳資料等方式，提高公眾對兒童權益保護的意識，推動(dòng)相關(guān)法律政策的普及和執行。二是注重兒童心理健康建設。為有特殊需要的兒童提供個(gè)案服務(wù)，包括心理評估、咨詢(xún)和治療，幫助他們解決心理問(wèn)題，促進(jìn)情感健康。組織團體活動(dòng)，如游戲、藝術(shù)治療等，幫助兒童增強社交技能，提升自我價(jià)值感。三是個(gè)別化服務(wù)兒童個(gè)性化需求。為學(xué)習困難的兒童提供輔導，幫助他們提高學(xué)習興趣和成績(jì)。對于即將步入社會(huì )的青少年，提供職業(yè)規劃、技能培訓等服務(wù)，幫助他們順利過(guò)渡到成人社會(huì )。四是發(fā)揮志愿服務(wù)的公益功能。動(dòng)員志愿者參與兒童福利服務(wù)，如陪伴、輔導、興趣培養等，增強兒童的社會(huì )支持網(wǎng)絡(luò )。通過(guò)公益活動(dòng)、媒體宣傳等方式，提高社會(huì )對兒童福利的關(guān)注，促進(jìn)社會(huì )資源的投入。